Então surgiu o título Aquarela de mim, metáfora que migra do artista plástico para o poeta. E essa interseção das duas subjetividades – poeta e artista plástico revela outra dimensão estética do Gilson Pontes, que teoriza as cores das palavras em função de seus sentimentos, desenhando nos quadros (páginas) deste livro poesias de protesto, de amor, de saudade, de solidão e tristeza, percebida em Gota d’água: Mas que verso triste/essa gota d’água/tão pesada/Não é da chuva/é de tanta mágoa/numa lágrima transformada.
Assim como as cores influenciam variavelmente o estado psicológico dos seres humanos, a poesia do poeta-artista plástico tem contornos também de inquietação nos sugerindo novas percepções da realidade, como em Minha dor: minha dor é a dor do povo/Que nasce nas veredas da alma…
No palco as cortinas se abrem
A plateia a esperar
Os artistas entram em cena
O poeta a declamar
A poesia de abertura
Do folhoso mesclado
De um grande exemplar
Elaborado há anos
Com certeza agradará
A gregos e troianos
Este livro aberto
Foi escrito por completo
Por quem se tornou escritor
Garantido e assinado
Pelo grande poeta
Que foi feito com amor.
Pedro Blum
Com grande prazer e, imensa satisfação, venho prefaciar o meu LIVRO, o que, pela vasta gama de amigos intelectuais, bem como, duas das minhas três próprias filhas, que tem me apoiado nesta empreitada, poderia, a meu pedido, estar operando este feito. Ocorre que, devido à riqueza de detalhes, que a mesclagem do rico conteúdo representa, ninguém melhor que, eu mesmo, para prefaciar essa deliciosa beleza da narrativa contextualizada pela: LITERATURA, ROMANCE, FILOSOFIA, PROSA, VERSOS. CAUSOS, POESIAS, TROVAS, ARTIGOS. HISTÓRIAS E ESTÓRIAS, ALÉM DE UMA VASTA TRANSMISSÃO DE EXPERIENCIAS dos meus 72 anos de vida, marcada pela retidão. pelo trabalho, pelo aprendizado honestidade. e pela
Desse modo, pelos fatos narrados, estou assegurando a quem deste livro tiver a oportunidade de se deliciar, com certeza, me aplaudirá pelo conglomerado de fatos inéditos, que me preocupei em mostrar e demonstrar, da mais explícita forma didática.
